Симптоматика нарушений

Дети с фактором риска в развитии

• Во время беременности или родов была асфиксия или гипоксия плода
• Ребенок родился с баллами 7 и ниже по шкале Апгар
• В 3 месяца ребенок не улыбается в ответ на Вашу улыбку, не оживляется, когда Вы к нему подходите
• Отставание в доречевом развитии (не было гуления, лепета или были неактивными)
• После года резко перестал произносить звуки (такое довольно часто бывает) и др.

Нарушения темпо-ритмической стороны речи

• Запинки в речи
• Говорит невнятно, тихо
• Стеснительность в речи
• Говорит быстро, неразборчиво
• Говорит медленно
• Говорит прерывисто

Поведенческие проблемы

• Бьется головой об предметы, стены, пол
• Не смотрит в глаза
• Не говорит, мало говорит
• Негативно реагирует на просьбу «скажи, ...!»
• Странное поведение, специалисты не могут объяснить, что именно с ребенком
• Не слушает
• Не обращает внимания на близких, не проявляет к ним никаких эмоций
• Не взаимодействует с детьми и животными (боязнь, равнодушие)
• Нарушения в овладении социально-бытовыми навыками (в том числе туалетными)
• Избирателен в еде
• Берет в рот, грызет несъедобные предметы
• Нравится вкус очень острой, горькой еды
• Отстает в умственном развитии
• Частые вокализации (выкрикивание и пропевание непонятных звуков)
• Стереотипные движения:
  • Частые покачивания
  • Машет руками
  • Бесконечно прыгает
  • Постукивания
  • Бег по кругу
  • Зависание взгляда (как будто отключается)
  • Выставляет предметы в ряд, играет только с определенными игрушками
  • Игра с одной игрушкой, часами может катать одну машинку
  • Бесконечное открывание и закрывание дверей
• На вопросы отвечает одним словом, имеется отстраненность
• Ритуальные формы поведения (например, перед тем как зайти в здание, обойдет его или часто задает одни и те же вопросы и хочет услышать один и тот же ответ)
• Частые истерики
• Боится общественных мест

Эмоциональные нарушения

• Не выражает эмоции
• Слабость выражения эмоций
• Ненормотипичная эмоциональная реакция на ситуацию

Нарушения звукопроизношения

• Неправильно произносит звуки
• Во время речи просовывает язык между зубами
• Не произносит звуки
• Призвуки в речи
• Говорит, но как-то не так, т.е. Вы не можете понять, конкретно что именно неправильно
• Меняет звуки местами
• Недоговаривает слова
• Постоянно сведенные или приподнятые брови
• Неосознанно гримасничает, «помогает» себе говорить
• Нарушение звукопроизношения при неправильном прикусе, глотании, жевании.

Нарушения (распад) речи и движения при инсульте, черепно-мозговой травме, болезни Альцгеймера, болезни Паркинсона и др. нарушениях

• Перестал говорить / говорит невнятно
• Перестал понимать речь
• Нарушение движения рук, ног
• Амимичность лица или половины лица (неспособность выразить эмоции, проартикулировать)
• Уголок рта, глаза опущен
• Пытается сказать, но органы артикуляции «не слушаются»
• Нарушение звукопроизношения

Нарушение слуха

• Не говорит
• Говорит неразборчиво
• Не «чисто» произносит звуки
• Имеет определенный призвук в речи, свойственный лицам с нарушением слуха
• Имеет бедный словарный запас
• Неправильно воспринимает речь
• Слышит не все звуки
• Плохо слышит и понимает речь
• Не понимает речь (особенно сразу после установки кохлеарного импланта / слухового аппарата)

Синдром Дауна и другие синдромы

• Не говорит
• Говорит неразборчиво
• Высовывает язык
• Бедный словарный запас
• Нарушение звукопроизношения

Неговорящие дети

• Не говорит
• Не понимает речь
• Пытается повторить, но не получается
• Негативно реагирует на просьбу «скажи, …»
• С возрастом развивается странное поведение
• Может биться головой
• Частые истерики
• Выполняет задания с трудом, сложно додумывается до простых вещей
• Странно себя ведет, отстраненно
• Не откликается / не всегда откликается на имя
• Как будто ребенок Вас не слышит
• Понимает Вашу речь, но только бытовые инструкции с показом на предмет или действие.

Это самая многочисленная категория детей в нашем Центре. За тем, что ребенок не говорит, могут скрываться самые разнообразные нарушения речи или психики.

Трудности в овладении учебными навыками

• Гримасы
• Бесконтрольное сведение мышц на лице, подергивания плечами (по типу судорог)
• Нарушение внимания
• Трудности в овладении русским языком и чтением:
• Допускает различные ошибки на письме (неправильно пишет буквы, не дописывает, пишет в зеркальном отражении, пропускает, соединяет слова)
• Пропускает, меняет буквы при чтении
• Выполняет задание долго, боится ошибиться
• Плохо овладевает правилами русского языка
• Трудности в овладении математическими навыками:
• Сложности в овладении счетом
• Сложности, невнимательность в решении задач, примеров

Общее недоразвитие речи

• Не говорит
• Плохо и мало говорит
• Говорит только звукоподражания и др.
• Отвечает одним словом, а не развернутым предложением
• Бедный словарный запас
• Недоговаривает окончания
• Переставляет слоги местами
• Путает род (мужской, женский, средний)
• Не употребляет прилагательные, наречия, предлоги
• Путает предлоги

Челюстно-лицевые нарушения (ринолалия, челюстно-лицевые пороки, травмы лица)

• При нарушении глотания, жевания, дыхания, попадании пищи в нос, поперхивании пищей (с целью реабилитации)
• При нарушении глотания, нуждается в гастростоме (наши пациенты избегали этого, после терапии по нейросистеме LogoDoctor в гастростоме отпадала необходимость)
• При нарушении глотания, жевания, дыхания, речи до проведения операции (с целью облегчения состояния)

Патологические проявления

• Поперхивание
• Покашливание
• Моргание
• Гримасы на лице (морщится, щурится)
• Бесконтрольное сведение мышц на лице, подергивания плечами (по типу судорог)
• Наклон головы в сторону

Отставание в развитии

• В психическом развитии
• В физическом развитии (выглядит на более младший возраст)
• В эмоциональном развитии (постоянно плачет)
• Не проявляет эмоции (лицо как «застывшее»)

Тяжелые множественные нарушения в развитии

• Сильное отставание / потеря (регресс) в эмоциональном, психическом и физическом развитии

Нарушения речи у взрослых любой этиологии

• Запинки в речи (заикание и др.)
• Неправильное произношение, пропуск звуков, межзубное положение языка во время речи и др.
• Последствия ринолалии (невнятная речь, с нарушенным звукопроизношением, рубцы, трудности с глотанием, жеванием)
• Призвуки в речи
• Непонимание, в чем состоит проблема (невозможно понять, что именно не так с речью)
• Замена звуков местами
• Недоговаривание слов
• Неосознанные гримасы
• Постоянно сведенные или приподнятые брови
• Амимичное лицо
• Нарушение звукопроизношения при неправильном прикусе
• Нарушение глотания, жевания, прикуса

Незначительные легкие нарушения в эмоциональной и поведенческой сфере в школьном возрасте

• Неадекватная реакция на ситуацию
• Инфантильность в поведении
• Всплески эмоций
• Спотыкание
• Рассеянность
• Невнимательность
• Скрупулёзность, педантичность в мелочах (зацикливание)

Откаты в развитии

Депривация

Ортодонтические проблемы

• Дугообразная форма верхних зубов
• «Уход» вперед передних зубов
• Стирание зубов
• Перед / во время / после постановки элайнеров и брекетов (для закрепления результатов лечения)

Нарушения речи при билингвизме (двуязычие в семье)